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图片摘自网络 |
“学习的最原始阶段就是模仿”。
可不是吗?
不管当我们在学习语文、数学还是科学,
我们都是从模仿前人所用的文字及方法开始学起,
然后才开始研究并且创新。
很遗憾的,
模仿的阶段是人人都有经历过的,
可是多数人都选择停留在这个阶段,
认为这样对他们而言就已经够了。
打个比方,
风靡全球的江南大叔的骑马舞成了所有人的模仿对象,
他们模仿他的舞步、改歌词、甚至重新拍摄自己的音乐录影带。
可是模仿终究是模仿,
他们依然摆脱不了那首曲子的魔掌,
每当那首曲子响起时,
他们就会忍不住摆动起身子来,
就像中了诅咒一般。
也许这就是这首曲子成功的地方吧?
可是我不喜欢这样,
因为这样反而让我觉得有种跟风的现象。
跟风,
使人没主见。
它,
抹杀了人们的创意。
好吧!
我先为刚刚那也许有些粗鲁的说法先道个歉。
不过我想说的是,
如果没有经历过“创新”的阶段,
那就一定无法成功。
创新,
简单地来说就是在没有任何参考的情况下完成一件事情。
可以看见的,
毕卡索的画可以价值连城,
可是模仿的作品,
即使只是模仿作画的风格,
不管画地多么像也不会有人欣赏,
因为毕卡索的话贵在于它那原创的创意及风格。
原创最美,
所以不要因为太过于喜爱一个作品而特意去模仿它,
最终导致自己失去了原有的创意。
“模仿,其最高境界就是超越原创。”
共勉之~